Search:

Науково-методологічні основи соціально-педагогічного патронажу

Реферати » Педагогіка » Науково-методологічні основи соціально-педагогічного патронажу

Подолання бар’єрів у спілкуванні.

Мета: навчитися долати перепони у налагодженні контактів з клієнтами при спілкуванні.

Завдання 1. Вам пропонується письмово відповісти на наступні запити клієнтів:

А) “ Я двічі на цьому тижні прогуляв школу. Отримав записку, що завтра мені потрібно з’явитися до директора і я боюся до смерті. Мене батьки вб’ють, що мені робити?”

Б) “Після розлучення я як втрачена. Тепер мені все доведеться робити самій: гроші заробляти, дітей ростити, за будинком слідкувати. Я не знаю, чи можу з усім цим справитися”

В) “Не подібне, що Ви розумієте мою проблему. Я сама не знаю, чому ходжу до Вас кожного тижня. Здається, ми не зрушили з місця”.

Погляньте, чи містять Ваші відповіді які-небудь вербальні ключі, які мішають спілкуванню. Зачитайте відповіді одне одному. Знайдіть найбільш оптимальні відповіді.

Завдання 2.

Рольова гра. Один з 3 студентів 3 хвилини говорить про свої особисті проблеми, інший виступає у ролі соціального працівника. Нехай соціальний працівник вибірково використовує неефективні вербальні й невербальні відповіді у спілкуванні. Обговорити зі всією групою.

Рольова гра. З хвилини один із студентів говорить про свої проблеми. Соціальний працівник тепер уникає вербальних і невербальних бар’єрів при спілкуванні, показує навики фізичної присутності, перефразовує установки клієнтів. Обговорити результати у групі.

Завдання 3. Описати проведену роботу, визначивши позитиви й негативи й насамперед – шляхи подолання бар’єрів у спілкуванні:

Позитиви при

спілкуванні

Негативи при

спілкуванні

Шляхи подолання бар’єрів у спілкуванні

     



Подібні реферати:

Роль і місце вчителя у суспільному розвитку

ВСТУП Педагог, учитель, вихователь – довірена особа суспільства, якій вона ввіряє найдорожче і найцінніше – дітей, свою надію, своє майбутнє. Доля дітей в руках педагога, в його золотому серці, він має бути джерелом радісного пізнавального і морального зростання своїх вихованців. Жодна інша професія не ставить таких вимог до людини. Педагог забов”язаний бути яскравою, неповторною особистістю, носієм загальнодюдських цінностей, глибоких і різноманітних знань, високої культури. Тисячі професій народжуються і вмирають. Та ...

Науково-методологічні основи соціально-педагогічного патронажу

Подолання бар’єрів у спілкуванні. Мета: навчитися долати перепони у налагодженні контактів з клієнтами при спілкуванні. Завдання 1. Вам пропонується письмово відповісти на наступні запити клієнтів: А) “ Я двічі на цьому тижні прогуляв школу. Отримав записку, що завтра мені потрібно з’явитися до директора і я боюся до смерті. Мене батьки вб’ють, що мені робити?” Б) “Після розлучення я як втрачена. Тепер мені все доведеться робити самій: гроші заробляти, дітей ростити, за будинком слідкувати. Я не знаю, чи можу з усім цим ...

Романов О.П.

Вступ Великий слід в історії Глухівського педагогічного інституту залишив видатний педагог, професор, завідувач кафедри педагогіки Романов О. П. Саме завдяки його діяльності та педагогічній майстерності наш вуз став відомий у всьому колишньому СРСР. З стін цього інституту почали випускатись висококваліфіковані педагоги, а згодом, після смерті видатного педагога, він набув статусу університету. Сама кафедра педагогіки посіла провідне місце у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Не було кращого наставника ...