Відмінності „Я - концепції” студентів і студенток

Після того як виконають цей етап роботи, досліджуваний заповнює колонку Х2. у ній він описує свій ідеал людини, поставивши на перше місце в колонці ту якість, яка на його думку повинна бути виражена у ідеальної людини більш всього, на другому – виражена менше, ніж перший і т. д. Під №20 повинна стояти та якість, якої в ідеалі не повинно бути. Для заповнення даної колонки таблиці досліджуваний повинен працювати тільки із словами з колонки №2. (Колонку №1 з описом себе досліджуваний повинен закрити листком паперу на час заповнення колонки Х2).

У колонці №4 респондент повинен підрахувати різницю номерних рангів по кожній виписаній якості.

У колонці №5 потрібно підрахувати d2 по кожній якості.

У колонці №6 підраховується сума d2, тобто ∑ d2 =.

Табл. 2

Подібні реферати:

Соціально-економiчнi процеси в Україні

Розвиток соціальних процесів в Україні у 1994 — 1996 роках має суперечливий характер. Значним не лишень економічним, а й соціальним результатом стали прояви фінансово - грошової стабілізації й насамперед значне зниження інфляції. Вже 1994 року вдалося зменшити темпи зростання споживчих цін до 501,1 відсотка порівняно з 10255,0 відсотка 1993 року, або у 20 разів. 1995 року індекс споживчих товарів знизився до 281,7 відсотка, причому вперше за 1991 — 1995 роки в осінньо-зимовий період (у жовтні-груднi) відбулося навіть ...

Професійна ідеологія соціального працівника

План Вступ 1. Вимоги до соціального працівника 2. Обов’язки працівника соціальної роботи 3. Головні функції спеціаліста з соціальної роботи 4. Професійна ідеологія соціального працівника Список використаної літератури Вступ Людина – істота соціальна, тобто живе в колективі. Тому її цікавлять інші люди і власне місце серед них. Хтось цікавиться проблемою влади над людьми, хтось намагається позбутися комплексів, усім подобатись і нарешті здобути владу над собою. Тому дуже багато людей, а може, навіть більшість, пройшли ...

Еволюційні і революційні форми суспільного розвитку

Поняття "рушійні сили розвитку суспільства" У соціальній філософії рушійними силами розвитку суспільства вважають різні суспільні явища: об'єктивні суспільні суперечності, продуктивні сили, спосіб виробництва та обміну, розподіл праці, дії великих мас людей, народів, соціальні революції, потреби та інтереси, ідеальні мотиви тощо. Вони, таким чином, пов'язуються з суперечностями суспільного розвитку та їх вирішенням, з соціальним детермінізмом, з об'єктивними та суб'єктивними чинниками історії, з діяльністю людей або ж ...