Search:

Відмінності „Я - концепції” студентів і студенток


Вибірку дослідження складало 30 людей: 15 чоловіків і 15 жінок. Вік досліджуваних складав 17 – 22 роки. Всі досліджувані є студентами.

Розподіл респондентів за критерієм місця проживання різний: близько половини з них проживає в місті, решта – в сільській місцевості.

2.2. Експериментальні дослідження „Я-концепції” і їх інтерпретація

Оперативним показником підтвердження гіпотези є різниця відсоткового співвідношення показників самооцінки, і їх діагностичних особливостей Я-концепції у чоловіків і жінок.

Тест „Знаходження кількісного виразу рівня самооцінки” (за С. А. Будассі).

Необхідно підрахувати коефіцієнт рангової кореляції Спірмена:

, де n – кількість порівняних фактів.

R=1-0.00075 ∑ d2, але легше підрахувати по іншій формулі.

Значення R будуть знаходитись в межах [-1;+1]. Якщо R знаходиться в межах [-1;0], то це свідчить про неприйняття себе, про занижену самооцінку.

Якщо R=0,1;0,2; 0,3, то самооцінка занижена.

Якщо R=0,4;0,5;0,6;0,7, то самооцінка адекватна.

Якщо R=0,8; 0,9, то самооцінка патологічно завищена. [18, 655]

За результатами обробки бланків (дод. 3) виявлено такий розподіл рівнів вираження діагностованих параметрів:

а) занижена самооцінка – 26, 67% (8);

б) адекватна самооцінка – 53, 33% (16);

в) завищена самооцінка – 20% (6).

З них:

а) чоловіки – 10%, жінки – 16,67%;

б) чоловіки – 30,22%, жінки – 23,11%;

в) чоловіки – 16,67%, жінки – 3,33%.

Отже, за цією методикою відсоток заниженої самооцінки у чоловіків нижчий, ніж у жінок. Відсоток адекватної самооцінки приблизно однаковий. Відсоток завищеної самооцінки у чоловіків набагато вищий, ніж у жінок.

Проаналізувавши даний результат можна виділити, що у чоловіків самооцінка більш завищена, ніж у жінок.

Методика „Q-сортування”.

Критерії визначення рівня уявлення особистості про себе:

[0;0,3] – низький рівень;

[0,4;0,6] – середній рівень;

[0,7;1] – високий рівень.

Згідно даних дод. 4 маємо наступні результати:

Залежність: низький рівень – 46,67% (14);

середній рівень – 33,33% (10);

високий рівень – 20,00% (6).

Жінки: низький рівень – 40,00% (6);

середній рівень – 33,33% (5)

високий рівень – 26,67% (4).

Чоловіки: низький рівень – 53,33% (8);

середній рівень – 33,33% (5);

високий рівень – 13,34% (2).

У чоловіків виявлено низький рівень залежності, а у жінок залежність на дещо вищому рівні.

Незалежність: низький рівень – 16,67% (5);

середній рівень – 33,33% (10);

високий рівень – 50,00% (15).

Жінки: низький рівень –26,67% (4);

середній рівень – 40,00% (6)

високий рівень – 33,33% (5).

Чоловіки: низький рівень – 6,66% (1);

середній рівень – 26,67% (4);

високий рівень – 66,67% (10).

У чоловіків виявлений високий рівень незалежності, а у жінок відносно однакова відсоткова вираженість цього показнику.

Комунікативність: низький рівень –20,00% (6);

середній рівень – 43,33% (13);

високий рівень – 36,67% (11).

Жінки: низький рівень – 20,00% (3);

середній рівень – 40,00% (6)

високий рівень – 40,00% (6).

Чоловіки: низький рівень –26,67% (4);

середній рівень – 40,00% (6);

високий рівень – 33,33% (5).

У жінок наявний високий рівень комунікативності, а у чоловіків комунікативність на низькому рівні.

Некомунікативність: низький рівень –20,00% (6);

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19 


Подібні реферати:

Фемінізм

Здавалося б, чому сучасним українкам не брати приклад зі своїх матерів, що скоряли космос, що піднімали цілину, і не приступити до освоєння цілини вітчизняного бізнесу? Чому б їм не очолити найбільші трастовые компанії, торгові і рекламні фірми? Цього, однак, не спостерігається. Для успішної кар'єри в державній чи установі приватній фірмі жінці необхідно бути більш висококваліфікованим фахівцем, чим колеги-чоловіка - адже при інших рівних перевага завжди віддається сильній підлозі. По статистиці працюючі жінки більш ...

Теорія соціальної стратифікації

Розглядаючи соціальну структуру як сукупність соціальних груп, що різняться своїм становищем у суспільстві, соціологія має відповісти на питання: як відрізняти ці групи одну від одної? Інструментом у досягненні цього є теорія соціальної стра­тифікації, її було створено на початку 40-х років XX ст. американськими соціологами Т. Парсонсом, Р. Мертоном, К.Девісом, У. Муром та іншими, які вважали, що соціальну стратифікацію спричинив розподіл функцій у суспільстві. На їх думку» соціальна стратифікація забезпечує виокрем­лення ...

Сценарій бесіди з метою виявлення ріня дружніх відносин у млодших школярів

В різних вікових групах взаємини дружби мають особливі риси, вивчення яких важливе для складання ефективних виховних програм. Мабуть, про початки дружби в цьому розумінні можна говорити вже з появою вибірковості в дитячому спілкуванні. Психолог Л. В. Артемова дійшла висновку, що у чотирирічних дітей уже існує поділ однолітків на вузьке й ширше коло спілкування. Дитяча дружба безпосередня й не рефлективна. Вона пов'язана передусім з груповою діяльністю (ігровою). Тому у менших дошкільнят (3—5 років) моральні якості при ...