Search:

Відмінності „Я - концепції” студентів і студенток

Висновок

Отже, по даній курсовій роботі можна зробити наступні висновки:

На сьогоднішній день в психологічній літературі висвітлено різні погляди на питання я-концепції.

Я-концепція – динамічна система, уявлень людини про саму себе, що включає усвідомлення своїх фізичних, інтелектуальних природних властивостей; самооцінку; суб’єктивне сприйняття, що впливає на власну особистість зовнішніх факторів.

Я-концепцію часто визначають як сукупність установок, спрямованих на себе, і тоді за аналогією з атетюдом виділяють в ній три структурних елемента:

- когнітивний – „образ Я” (характеризує вміст уявлень про себе);

- емоційно-цінносний, афективний (відображає відношення до себе в цілому чи до окремих сторін своєї особистості, діяльності і т. д. і проявляється в системі самооцінок);

- поведінковий (характеризує проявлення перших двох в поведінці).

Я-концепція відрізняє складне, рівневу будову, яку по різному розуміють різні автори.

Крім того, я-концепція описується з точки зору змісту і характеру уявлень про себе, важкості і диференціації цих уявлень, їх суб’єктивного значення для особистості, а також внутрішньої цінності і послідовності, згідності, стійкості в часі.

Найважливішою функцією я-концепції являється забезпечення внутрішньої узгодженості особистості, відносної стійкості в її поведінці.

Основою експериментальних досліджень відмінностей „Я-концепції” чоловіків і жінок є виділення гендерних ролей.

Різноманіття гендерних ролей в різних культурах і в різні епохи свідчить на користь того, що наші гендерні ролі формуються культурою.

За останні півстоліття — тонкий шар в нашій довгій історії —Гендерні ролі різко змінилися.

Теоретичними передумовами відмінностей Я-концепції студенток і студентів є:

Розуміння студентами своїх можливостей в досягненні цілей або мети.

Бесіда – інтерв’ю дозволила нам більш детальніше розглянути я-концепцію молодого покоління.

Аналізуючи дані, отримані в ході відповідей, досліджуваних на незакінчені речення, що входили в групу, характеризуючи чуттєві цілі молодих людей, ми відплели основні 14 категорій (табл. 1).

Молоді люди, які позитивно відносяться до себе, ясно усвідомлюють свої цілі, що дозволяє їм оптимістично відноситись до майбутнього.

У молодих людей, які проявили негативне відношення до себе, сприйняття майбутнього пронизано песимізмом, а цілі загальні, неясно виражені, однопланові.

Працюючи над емпіричною частиною даної курсової роботи я дійшла до наступних висновків:

За методикою Будассі – існує деякий розподіл самооцінки по статтях: у чоловіків самооцінка вища, ніж у жінок.

За методикою „Q-сортування” – у студентів жіночої статті більш виражено залежність, а в представників чоловічої статті – незалежність.

Також більш виражено у жінок комунікативність, у чоловіків – менш виражена. Студенти чоловіки більш схильні до прийняття „боротьби”, ніж студентки.

За методикою „Семантичний диференціал” – у студенток більш наявні такі характеристики як: привабливість, корисливість, бажаність, м’якість, а у студентів чоловіків – потрібність, значимість, суттєвість.

Такі характеристики як: приємність, важливість у чоловіків і жінок знаходяться приблизно на одному рівні.


Список використаної літератури:

Гуменюк О.: Я-концепція у плині соціального довкілля.// Псих. і сус. – 2004р. №2, ст. 125 – 143;

Гуменюк О.: Соціальний формат розвитку Я-концепції.// Псих. і сус. – 2004р. №3, ст. 82 – 90;

Донцов А. И.: Вестник московского университета. – 2003р. №4, ст. 30 -36;

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19 


Подібні реферати:

Людина в сімї. Основні засади сімейних відносин

Зміст 1. Сім'я — це одна з найважливіших форм організації життя людей………………..1. 2. Життя сім'ї , як дуже складні і різноманітні процеси або сторони життя людини. Функції сім’ї…………………………………………………………………..1. 3. Дослідження історичних форм розвитку сім'ї……………………………………....2. 4. Відповідальність у загально сімейному плані. Відповідальність і діти…………...3. 5. Висновки……………………………………………………………………………….5. Сім'я — це одна з найважливіших форм організації життя людей, яка має ...

Соціологічні дослідження і суспільна практика

Вступ 2 пізнавальна функція 4 типи соціологічних досліджень 5 практична функція 8 засоби масової інформації 9 суспільна, громадська думка 10 Висновок 12 Вступ Програма соціологічного дослідження науковий документ методологічних і процедурних основ дослідження соціального об'єкту. Програма соціологічного дослідження по суті і є теорія і методологія конкретного вивчення, висвітлення окремого емпіричного об'єкту або явища. В програмі практично реалізуються загальнотеоретичні і методологічні принципи філософії як ...

Соціологія девіантної поведінки

План ВСТУП 1. ПОНЯТТЯ ДЕВІАЦІЇ. ПРЕДМЕТ ТА ОБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНОЇ ДЕВІАЦІЇ 2. ОСНОВНІ КОНЦЕПЦІЇ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ 3. ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ТА ШЛЯХИ ЇЇ ПОДОЛАННЯ ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ВСТУП Девіантна поведінка, що розуміється як порушення соціальних норм, придбало в останні роки масовий характер і поставило цю проблему в центр уваги соціологів, соціальних психологів, медиків, працівників правоохоронних органів. Пояснити причини, умови і фактори, що детермінують це соціальне явище, стала ...