Search:

Місце Т. Шевченка в українському національному відродженні

Повідомлення II групи.

Малярство було професією Т.Шевченка, джерелом його заробітку.

Та життя Тараса пішло інщим шляхом. Коли йому було 22-23 роки, він став писати вірші. Він не хвалився своїми поезіями. Про початки його поетичної творчості розповідають таке:

...Молодий Тарас малював портрет (пана Мартоса). В один із сеансів Мартос помітив на підлозі шматки списаного паперу. Підняв один і прочитав вірш, написаний олівцем...

Мартос - Що це таке?

Тарас - Та це, як нападе на мене нудьга, я починаю бруднити папір.

Мартос - Так це твій вірш?

Тарас - Та, моє.

Мартос -1 багато у вас такого?

Тарас - Чимало.

Мартос -Де ж воно?

Тарас - Під ліжком у скрипці.

Мартос - Покажіть. (Шевченко показує)

Мартос -Дайте мені ці папери додому, я їх прочитаю.

Тарас - Та вони не варті того, щоб трудитися над ними. Мартос - Ні, варті! Тут є щось хороше.

Тарас - Хіба? А чи ви не жартуєте?

Мартос - Ні.

Тарас - Ну, візьміть, тільки, зробіть ласку, нікому не показуйте та не кажіть про них...

Мартос - Знаєте що Тарас Григорович, ваші вірші дуже, дуже гарні. Хочете - надрукую.

Тарас - Ні, ні! Не хочу! Гляди ще й поб'ють за них. Вчитель: Т.Шевченко немов відчував, що за ті вірші буде йому лихо. Перша збірка віршів з'явилася у 1840р. Як вона називалась? (Кобзар). Шевченків "Кобзар"... Це Біблія українського народу, це книга, якій судилося бути безсмертною, бо сам народ визнав її своєю книгою. У "Кобзарі" було вміщено 8 творів. Вчитель: Заповіт.

Це вказівки дані українським нащадкам, це поради, що залишив Тарас своєму народові. Прочитаю вам його. До чого закликає Шевченко? Шевченко пише твори на історичну тематику.

Назвіть перший твір Шевченка на історичну тематику.
Кого він оспівує? (Поема "Іван Підкова" - оспівує отамана
Івана Підкову, який очолював походи запорозьких козаків у
другій половині ХУІІст.)

Назвіть поему Шевченка, присвячену декабристам? (В поемі
"Неофіти" Шевченко зображує масову розправу царського
самодержавства з учасниками революційного руху)

• В якій поемі найбільш гостро висміяно царя й царицю?
Вірші посилили бажання і думки українсього народу щодо

боротьби за особиту свободу та національні права. Поезії Шевченка спонукали до дії. Народ став що разу більше й більше шанувати свою мову, став думати про незалежну від Росії Україну. За це довелося шевченковій душі потерпіти.

Повідомлення ІІІ групи Шевченко - революціонер.

Де й коли в Україні була створена перша організація української інтелігенції?

Як вона називалася? Хто був засновником? 1845р. - Вступ Шевченка до "Кирило-Мефодіївського товариства." Він відстоює в товаристві самостійні радикальні погляди. (Виходить Шевченко у вишитій сорочці. Довколо нього збирається гурт селян з граблями, серпами).

Дід: Тяжка наша доля в кріпацькому ярмі... Тарасе! Селяни: Пани - кати... Латану свитину з каліки знімають. З шкурою знімають, бо нічим обуть Княжат недорослих!

Дівчина: А он розпинають вдову за подушне... А сина кують, єдиного сина, єдину дитину, єдину надію! В військо оддають. Жінка: А он де під тином опухла дитина - голоднеє мре,

А мати пшеницю на панщині жне... Дід: Чи Бог бачить із-за хмари

Наші сльози, горе? Дівчина: Чи довго ще на сім світі

Катам панувати? Шевченко:

Пани, пани!

Схаменіться! Будьте люди!

Бо лихо вам буде.

Розкуються незабаром заковані люде,

Настане суд, заговорять

І Дніпро і гори!

І потече сторіками

Кров у синє море.

Дітей ваших...

Вчитель: Тяжка солдатська служба підірвала здоров 'я поета. 10 березня 1861р. Шевченка не стало. Сьогодні до нього, нашого Пророка, звертаємо свої погляди. З його ідеалами, помислами звіряємо свої кроки в утвердженні Української держави. Віримо, що здійсняться пророчі Тарасові слова: "І на оновленій землі Врага не буде супостата, А буде син, і буде мати, І будуть люде на землі".

Перейти на сторінку номер:
 1  2 


Подібні реферати:

Свято осені

Учні: 1. Покосили пшениці й жита. 2. Зажурились квіти неспроста, Ми не зчулись, як минуло літо. Вранці роси випадають білі. Вже надходить осінь золота. Вже надходить осінь золота – Молоде, зелене сходить жито. Жовкне листя у саду на гіллі. 3. Осінь, осінь! В гості тебе просим З щедрими хлібами, З високими снопами, З листопадом і дощем, З перелітним журавлем. Осінь: Ось я-за сосною. Ось і листя в'яне. Хто я? Це за мною Йдуть густі тумани Ранками імлистими. Вдень, як позолота, Обриваю листя - це моя робота. ...

Нехай земля квітує всюди – природу збережімо, люди!

Нехай земля квітує всюди – природу збережімо, люди! Мета: виховувати в учнів почуття прекрасного, любов до природи рідного краю та шанобливе ставлення до неї; формувати вміння встановити взаємозв’язок між природними об’єктами. Обладнання: плакати, дитячі малюнки на захист природи, картини із зображенням природи рідного краю, гілки рослин, квіти. На дошці є вислови про природу: Все на землі, все треба берегти – І птаха й звіра, і оту рослину, Не чванься тим, що цар природи ти – Бо врешті, ти його частинка. Друже мій, ...

Сульфатна кислота та її солі

Мета: узагальнити відомості про властивості сульфатної кислоти, спираючись на знання загаль­них властивостей кислот; удосконалити вміння скла­дати в молекулярній повній та скороченій іонній формах рівняння реакцій взаємодії сульфатної кис­лоти з металами, основними й амфотерними окси­дами, основами і солями; розвинути вміння вста­новлювати причинно-наслідкові зв'язки між влас­тивостями речовин і їх застосуванням; формувати навички та вміння виконувати експеримент. Обладнання: таблиця розчинності основ, кислот, солей у ...