Search:

Організація корекційно – компенсаторної роботи з дітьми, що мають порушення зору

Підготовча група

Місяць

Тиждень

ТЕМА

ОБ’ЄКТИ ВИВЧЕННЯ

Ве-ре-се-нь

1 -

2.

3.

4.

Психолого –педагогічне обстеження

Квіти осені

Овочі

Айстри, чорнобривці, жоржини, гладіолуси, хризантеми, бербери

Цвітна капуста , чорна редька, квасоля, паті-сон, топінамбур, (земляна груша), хрін (+ всі вивчені раніше)

Жовтень

1.

2.

3.

4.

5*

Фрукти

Ягоди

Гриби

Дерева

Лікарські рослини

Грейпфрут, манго, хурма, гранат, (+ всі вивчені раніше)

Садові — полуниці, порічки, малина, аґрус, смородина, виноград, шовковиця; лісові — суниця, ожина, чорниця, клюква, калина, глід, шипшина, горобина (червона і чорна)

Моховик, груздь, печериця (+ всі вивчені раніше)

Акація, вільха, осика, явір, ясен, кипарис (+ всі вивчені раніше)

М’ята, валеріана, подорожник, деревій, шавлія, календула (нагідки), липовий цвіт, мати-й-мачу­ха

Листо-пад

1.

2.

3.

4.

Вакація

Комахи

Свійські тварини і птахи

Моя Україна

Джміль, комар, гемзь, цвіркун (+всі вивчені раніше)

Узагальнення всього вивченого раніше; віслюк, верблюд (на півдні), олень (на півночі)

Держава, символіка, кордони, грошові одиниці; минуле, традиції

Грудень

1.

2.

3.

4*

5.

Зимуючі птахи

Дикі тварини наших лісів

Зимові забави, Новий рік

Пори року. Все відбувається у часі

Вакація

Галка, сова, пугач (+ всі вивчені раніше)

Бобер, борсук, зубр, хом’як, тхір (+ всі вивчені раніше)

Ігри, герої казок, прикраси, подарунки ( форма, колір, величина, орієнтування), традиції

Рік, пори року. Місяці, тижні, дні; доба, година, хвилина, секунда, годинник; сьогодні, завтра, післязавтра, вчора, позавчора

Січень

1.

2.

3.

4.

Вакація

Свята і традиції нашого народу

Міміка і пантоміміка

Посуд

Різдвяні свята, родинні традиції і обряди (форма, колір, величина, орієнтування)

Основи мистецтва перевтілення, інсценізація казок, ситуацій

Диференціація за призначенням, за матеріалом виготовлення (скляний, керамічний, порцеляновий, дерев’яний, металевий, пластмасовий, паперовий)

Лютий

1.

2.

3.

4.

Екзотичні тварини

Одяг та взуття

Професії

Транспорт і правила дорожнього руху

Кенгуру, пантера, леопард (південь); морж, білий ведмідь, тюлень, пінгвін (північ), + всі вивчені раніше

Диференціація за статтю, сезоном, матеріалом (бавовна, вовна, капрон, нейлон, болінь, штучний і натуральний шовк, шкіра і хутро)

Вчений, друкар, інженер, кравець, пекар. Пілот, лісник, моряк, учитель, хлібороб, робітник, будівельник, агроном

Спеціальний (швидка, пожежна, міліцейська); допоміжний (муковоз, цементовоз, хлібна, молоковоз, продукти, рефрижератор)

Березень

1.

2.

3.

4.

Кімнатні рослини

Риби

Знаряддя праці

Вакація

Бріофіліум, ізумбарська фіалка, кактус, сан-сев’єра (+ всі вивчені раніше)

Морські і річкові — тріска, сардина, скумбрія, хек, судак, плітка, йорж, лящ; акваріумні — ґупії, мечоносці, вуалехвост, півник

Вила, граблі, заступ, коса, лопата, плуг, сапа, серп; сокира, молоток, викрутка, ніж, ножиці, пилка, обценьки

Квітень

1.

2.

3.

4.

5*

Екзотичні птахи

Перелітні птахи

Весняні квіти

Великдень

Райдуга

Пава, папуга, фламінго, пелікан, страус

Жайворонок, дрізд, іволга, соловейко (+ всі вивчені раніше)

Ряст, первоцвіт, конвалія, черемха, барвінок, мімоза (+ всі вивчені раніше)

Великодні свята, традиції, обряди (форма, колір, величина, орієнтування)

Всі кольори + 9 відтінків

Травень

1.

2.

3.

4.

Насіння

Кущі

Літні квіти

Вакація

Зернові — жито, овес, просо, пшениця, ячмінь, гречка

Бузина, кизил, ліщина, верболіз (+ всі вивчені раніше)

Волошки, дзвоники, мальва, красоля, ромашка, кульбаба, конюшина, маргаритки, троянда, кала, гіацинт

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 


Подібні реферати:

Педагогічні ідеї В.Сухомлинського як концептуальна основа особистісно-орієнтованого підходу

Одним із найефективніших підходів до реформування сучасної освіти названо особистісно-орієнтований підхід. Проте робота щодо розробки теорії і методики особистісно-орієнтованої освіти поки ще далеко від завершення і в першу чергу це стосується її концептуальної основи. У працях класиків української педагогіки К.Д. Ушинського, А.С. Макаренка і В.О. Сухомлинського містяться всі або майже всі положення, що можуть бути покладені в основі сучасної концепції особистісно-орієнтованого навчання й виховання. Поняття ...

Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології

Сучасна психологія і педагогіка доводять, що в процесі навчання учень не просто сприймає, усвідомлює, запам’ятовує, а й виконує складну систему розумових дій, спрямованих на засвоєння знань. Завдяки цій розумовій діяльності знання стають його надбанням. Початковим етапом засвоєння знань є сприйняття. На перший погляд здається, що на уроці активним є лише вчитель, а учні повинні його слухати, спостерігати. Насправді це не так. Уже на цьому етапі оволодіння знаннями важлива активна діяльність школярів. Проте вона не ...

Бесіда — діалогічна форма викладу і вивчення нового матеріалу

З усіх форм живого слова найефективнішою для учнів молодших класів є бесіда — діалогічна форма викладу і вивчення нового матеріалу. Вона активізує педагогічний процес, збуджує мислення дітей, підвищує працездатність і самодіяльність учнів. Німецький педагог А. Дістервег зазначав, що будь-який метод поганий, якщо привчає учня до простого сприймання або пасивності, і добрий в тій мірі, в якій пробуджує в ньому самодіяльність. Бесіду проводять тоді, коли можна послатися на факти, які хоча б частково відомі дітям з прочитаних ...