Search:

Людвіг ван Бетховен

М.Кремльоз “Фортепіанні сонати Бетховена”

Конен “Історія зарубіжної музики”. – Вип. 3.

В.Галацька “Музична література зарубіжних країн”. – Вип. 3.

Перейти на сторінку номер:
 1  2  3  4  5  6 


Подібні реферати:

Піаніст Горовиц Володимир Самійлович

Концерт Володимира Горовича завжди подія, завжди сенсація. І не тільки зараз, коли його концерти настільки рідкі, що кожний грозить стати останнім, але й у пору початку — завжди так було. З тієї провесни 1922 року, коли зовсім молодий піаніст уперше з'явився на естрадах Петрограда і Москви. Правда, найперші його концерти в обох столицях проходили при напівпорожніх залах — ім'я дебютанта мало що говорило публіці. Лише деякі знавці і фахівці чули про цьому дивно талановитій молодій людині, що закінчила в 1921 році ...

Загальна характеристика музичної культури XIX ст

На рубежі двох століть —XVIII і XIX — накреслився досить ясний шлях для нових творчих звершень у галузі музики. Маємо на увазі передусім хорову творчість визначних композиторів — Березовського, Веделя і Бортнянського. З'явився ряд опер (Березовський, Бортнянський), кілька симфоній (Бортнянський, невідомий автор початку XIX ст.), камерно-інструментальна музика Але че­рез царські утиски й свідоме занедбання властями учбових закла­дів у першій половині XIX ст. на Україні не було можливостей для розвитку демократичної ...

Творчі завдання з методики музичного виховання

Творчі завдання з методики музичного виховання І. Діти стають в коло, коли звучить музика в високому регісті, діти плещуть у долоні, коли звучить низька музика - присідають. ІІ. Ритм відчуття. Коли звучить вальс - діти кружляють, коли звучить марш - діти марширують. ІІІ. Формування уявлень про темп і агогіку. Коли звучить швидка музика, діти ходять по колу вправо, коли звучить музика повільно, вліво. ІV. Коли звучить музика голосно, діти розширюють коло, коли звучить музика тихо - звужують. V. Формування уявлень про спосіб ...